Pour rédiger ces "Points de repères de la co-conception", un groupe de travail s'est réuni pendant deux jours dans le cadre d'une formation-action à l'écriture collaborative. C'est une méthode qui s'appèle le "Libérathon" et qui vise à faire produire en deux à 5 jours à un groupe d'acteurs concernés par un sujet un livre publiable (http://liberathon.fr/). Cette expérience fait l'objet d'une fiche en annexe.
D'un temps de discussion et d'échanges a émergé une table des matières visant à donner les clés de compréhension et d'action d'une question centrale dans la feuille de route de l'établissement. Les chapitres, écrits à plusieurs mains, repris, coupés, enrichis par chacun.e des participant.e.s, se veulent accessibles au plus grand nombre, tout en restant ancrés dans la question de la transformation de notre ingéniérie pédagogique et de notre offre de services.
Portée par le Laboratoire d'apprentissqge et les structures déjà parties prenantes dans la diffusion de la co-conception, la rédaction de ces "Points de repères" permet de mettre en lumière le champ des possibles de celle-ci sans pour autant avoir l'ambition d'être exhaustif dans les outils, les démarches ni les exemples.
Ce livret numérique, rédigé à plusieurs mains du 23 au 24 mars 2017, a été initié par : Marine Auriol, Sandrine Barret, Serge Catanese-Valentin, Denis Cristol, Carole Dolignon, Isabelle Géhan, Cécile Joly, Laurence Meslier, Nathalie Naili, Martin Préaud, et Elisa de Castro Guerra (facilitatrie-éditrice). Il a été maquetté et mis en forme par la direction de la communication.
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