Au delà de seulement produire des idées et de trouver des solutions collaboratives, la co-conception modifie l'ingenierie de formation, le management des organisations et la participation des citoyens.
Pour ce qui concerne les collectivités, la co-conception réinterroge la relation à la collectivité par la nécessité de disposer d'un périmètre d'autorisation circonscrit de la formation. Le CNFPT se concentre sur la formation et accompagne les équipes des collectivités à agir sur les problèmes qu'elles rencontrent sans s'y substituer.Le CNFPT apporte de la méthodologie, de la formation, de l'expérience mais c'est la collectivité qui transpose l'action dans son contexte.
La co-conception s'exprime dans des espaces aux finalités renouvelées, telles que les salles de co-conception ou le Laboratoires d'innovation publique. Ces espaces sont souvent plus larges pour accueillir de grands groupes, fonctionnent de façon plus horizontale et en mélangeant une variété de public. L'approche pédagogique ébrèche les codes hiérarchiques et place chacun à égalité de dignité de participation, chacun étant à la fois ressources et projets pour les autres.
Enfin, la co-conception peut mobiliser des approches numériques pour faciliter les échanges entre petits groupes, autoriser des processus parrallélles, des réflexions croisées et accélérer le partage d'idées grâce à des collecticiels. L'activation des méthodes participatives en groupes mixtes, de formation entre pairs, également nommées "pairagogie", utilisant le potentiel d'accélération, de diffusion de traçabilité, d'accès rapide à des informations du numérique et laissant un grand pouvoir d'initiative permet de préparer les esprits à des approches agiles et en confiance. C'est ce dont ont besoin les collectivités pour faire face à la mutation de leurs territoires aujourd'hui.
Ainsi, la pédagogie mise en oeuvre se trouve singulièrement placée en situation de stimuler les collectifs au service de l'intérêt général: en agissant sur des formats de formation-action, des grands groupes mixés, et en introduisant le pouvoir du numérique collaboratif.
Parmi les acteurs bénéficiant des effets de la co-conception, il faut également considérer les intervenants formés à la modalité co-conception mais également les équipes internes au CNFPT. Quelle que soit l'implication des uns et des autres dans la démarche, les effets de la co-conception ont un impact dans les pratiques professionnelles.
Une séance de co-conception, notamment si elle est organisée sur plus d'une journée, peut également être utilisée comme moyen de fabrication d'une culture commune au-delà de la méthode de co-conception et de ce qu'elle produit. Ainsi, lorsque le commanditaire le souhaite, et pour conserver l'esprit de production collective au-delà du temps de travail, et lorsque les conditions matérielles le permettent (séminaire résidentiel notamment), il reste possible d'organiser un temps de production d'une oeuvre collective qui sera conservée et qui peut éventuellement représenter symboliquement le projet élaboré (exemple : fabrication par groupe d'un arbre représentatif du projet avec des linteaux et des vis).
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