Le rôle du laboratoire d'apprentissage dans la démarche de co-conception est multiple.
Le laboratoire un rôle d'appui aux équipes pour favoriser l'appropriation des processus de co-conception. Il peut organiser des ateliers d'usage, aider à la mise en route d'équipe projet, mettre à disposition des compétences techniques, des fiches méthodologiques et aide à faire du lien ou pointer vers les ressources les plus actualisées qui sont développées dans le réseau.
Par sa mission spécifique, le laboratoire est amené à capitaliser des expériences et des traces d'apprentissage sous la forme de récit de co-conception, de site de capitalisation, de fiches méthodologiques, de gabarit, de maquettes (en deux ou trois dimensions ou sous forme numérique). Ces traces permettent de disposer d'un stock d'exemples de bonnes pratiques ou de ressources pour créer de nouveaux ateliers créatifs.
Le laboratoire parce qu'il dispose de ressources et de compétences techniques a pour rôle de tester et qualifier les logiciels les plus pertinents pour l'ensemble du réseau des salles de co-conception. Il développe des fiches pratiques, des tutoriels ou initie l'animation de webinaires pour diffuser les gestes techniques.
Le laboratoire a pour enjeu d'accélérer la diffusion de bonnes pratiques, de pousser à la logique d'essais et d'erreurs. Il sert de détrompeur par la mise à disposition d'exemples réels audio, vidéo ou écrit.
La réalisation constante de tests permet d'apprendre à oser co-apprendre. Par sa mission le laboratoire a pour vocation de réaliser des erreurs et d'apprendre de celles-ci. Il teste les nouvelles méthodes, met au point de nouveaux protocoles.
Le laboratoire reste en veille sur les réseaux externes et sur les pratiques qui ont cours. il tient à jour une liste d'intervenants à mobiliser sur les différents types de compétences numérique, co-design, facilitation graphique, intelligence collective. Il s'appuie sur des chercheurs qui tangibilise
Le laboratoire anime un réseau d'acteurs de la co-conception, soit par la réalisation régulière d'événements, soit par l'animation d'une e-communauté.
L’ouverture du Laboratoire d'apprentissages a pour ambition d’accompagner les transitions des collectivités locales par la formation à l’innovation publique et d' inventer l’espace pédagogique de demain au gré d’expérimentations pédagogiques innovantes. Ce laboratoire soutient les salles de co-conception des structures. Il abrite la recherche d'une doctorante sur l'impact de la co-conception sur le développement des pratiques numériques, et d'une autre sur a compréhension de la motivation à apprendre dans des formations réglementaires. Il capitalise des pratiques, des outils numériques, des carnets d'expérimentation, des récits de séminaires et des protocoles, il conserve en mémoire, les protocoles des actions réalisées.
Il est enfin et notamment avec l'appui de la e-communauté innovation publique collaborative et de ses 820 membres, un lieu ressources pour les acteurs de la co-conception, et un appui aux professionnels du réseau qui souhaitent développer leurs compétences.
Le laboratoire d’apprentissage produit déjà des actions dans et parfois hors les murs. Lors de son inauguration prévue en mai, il aura déjà capitalisé de l’expérience. Avec des actions telles que :
Le développement d'une offre de service par le LAB
Le laboratoire d'apprentissage vise à offrir des nouveaux services en voici une liste en cours de réflexion :
Collabmorphose : présentation graphique des différentes configurations de l’espace et de leurs effets collaboratifs sur l’apprentissage
Créathéque : combinaison d’une matériauthéque et des ressources outils du kit de prototypage ainsi que les modes d’emplois
Logiciels qualifiés : qualification de logiciels
Webzine de l’innovation : magazine de l’innovation en ligne
Vidéos d’usages du Kit de co-conception
Géovaton : cartographie interactive des innovations territoriales
REVE Réalité en Espace Virtuel Enrichi : REVE : kit de lunettes de réalité virtuelle
Collectivotron : accélérateur de démarche collaborative
Nuage de protocoles : base d’actions réalisées
Collecticielothéque : base des logiciels collaboratifs
Supporthèque : base de données de supports de co-conception
Mur du son : rassemblement de témoignages vidéo
Inspiratron : cahier de citations inspirantes
Fiche réflexe de micro-apprentissage : consignes rapides pour des apprentissages rapides
Confettis numérique : questions inspirantes en audio posées en quelques secondes
Expo temporaire : exposition de valorisation de réalisation
Boîte à outils vidéo : ensemble de logiciels rassemblés pour
Mur de photos des pratiques pédagogiques : base visuelle immédiatement accessible de scène d’apprentissage inspirante
Ateliers d’usage : prise en main de la co-conception et lancement des démarches auprès des équipes
Formation et master class : formation de facilitateur expérimentés, appui à la réalisation de formation-action
Webconférence : création d’une audience autour de thème
Réseau des utilisateurs : club d’utilisateurs des technologies
Liberathon : aide à la production rapide de texte collaboratif
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