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SOL France - Organisation apprenante

Co-créer : processus de co-création

 

Le temps est venu de formaliser ce que nous avons trouvé. Une partie d'entre-nous est présente, une autre partie contribue en distanciel.

Le leader de notre recherche évoque 2 possibliités pour ce temps de co-écriture des résultats de cette recherche. Nous pouvons écrire chacun une partie, et à la fin, une autre personne relit et amende éventuellement le contenu. Nous pouvons aussi co-écrire simultanément sur la base d'un logiciel partagé, ce qui amène chacun à contribuer à la partie qui l'inspire, tout en passant à une autre lorsque l'inspiration s'étiole. C'est ce mode opératoire-là qui est choisi.

Après avoir co-créé collectivement le sommaire au sein d'une mindmap, ce sommaire est intégré dans un logiciel partagé (peut/doit-on citer flossmanuals ?). Chacun de nous y a accès, y compris les personnes à distance, et peut ainsi nourrir le contenu.

 

 

 

Cette pratique présente plusieurs avantages :

- d'une part, elle favorise la créativité, puisque chacun va se laisser attirer par ce qui l'inspire, soit parce qu'il se sent compétent sur le sujet, soit parce qu'il a simplement envie d'y contribuer par son expérience.

- d'autre part, elle permet de générer plus de fluidité dans l'écriture. En effet, certains peuvent ne pas être à l'aise dans le fait de formaliser leur pensées, ne pas être à l'aise avec l'écriture... l'angoisse de la page blanche peut-être. Le fait que l'ensemble des chapitres soit accessible à tous permet de ne pas avoir à "partir de rien", mais de venir compléter ce qui a déjà été écrit, ce qui stimule l'inspiration.

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