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SOL France - Organisation apprenante

Co-initier : cadre de fonctionnement du groupe

Le porteur de la recherche est clairement identifié. Cependant il ne se considère pas comme le leader autocratique du groupe. Il propose un déroulement des séances au groupe, qui peut l'amender ou le compléter. 

Les séances elles-mêmes se font selon des règles établies (à vérifier) et acceptées par le groupe, notamment concernant :

- la qualité d'écoute (écouter en étant attentif aux idées que cela génère chez nous plutôt qu'en se demandant si l'on est d'accord ou pas avec ce qui vient d'être dit),

- le respect de l'autre dans ce qu'il dit ou fait,

- l'ouverture d'esprit (qui amène à considérer un point de vue différent comme apportant un élément enrichissant, plutôt que de le réfuter)

- la diversité des thématiques abordées.

- l'expérimentation de nouveaux outils ( numériques ou de facilitations ) 

Nous avons constaté plutôt des actes de leadership en fonction des sujets abordés en séances, q'un leader unique détenant le pouvoir. Chacun a pu apporter sa contribution en proposant des atéliers d'échanges, et de partages. 

 

 

 


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