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SOL France - Organisation apprenante

Ce que nous laissons partir, ce que nous abandonnons

 

Ce que nous laissons partir au niveau individuel (soit parce que nous sentons que ce n'est plus important, soit parce que nous sentons que nous devons nous en détacher) : 

- des certitudes sur des pratiques

- l'approbation de l'autre

- la perfection des rendus

- la lecture de tous les entretiens

- le fait de respecter toutes les consignes et ce qu'il faudrait faire 

- le fait de respecter les délais

- l'idée que je me fais d'une recherche

- l'expression de nos frustrations

- le besoin "d'avoir" une place

- le besoin de comprendre "ce qui se fait", "qui (a) fait quoi" et comment cela se (s'est) fait

- les idées préconçues sur l'efficacité, l'intérêt de faire, ce que devrait être "le livrable" final

Ce que nous laissons partir au niveau collectif :

- l'illusion que tout soit clair 

- l'idée de connaitre les étapes précisément

- l'identification de ma contribution individuelle

- l'idée de préparer de façon approfondie avant de faire ensemble

- l'idée d'atteindre la perfection

- nos a priori sur ce que doit être un collectif

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